超六成受访者期待农业院校推进交叉学科建设

随着乡村振兴战略的推进和智慧农业技术的快速发展，过去被认为是“冷门”的涉农专业正日益受到关注。公众对于农业高校在培养学生方面有哪些新的期望？

一项由中国青年报社社会调查中心与问卷网(wenjuan.com)联合进行的调查显示，在2001名受访者中，有61.9%的人希望农业高校能加强学科交叉建设，例如开设“农业人工智能+”等跨学科专业。此外，53.8%的受访者认为应加大在智慧农业和农业大数据等数字化技能方面的培养力度。

68.4%的受访者希望通过实践活动深入了解涉农专业

一位90后农学专业毕业生王雯（化名）分享了她充实的学习经历，课程涵盖了农学、化学、生物学等多个领域，并参与了割麦子和工厂实习。研究生阶段，她专注于农产品加工，通过实验室模拟优化挂面烘干工艺，调整温度等参数以实现节能。在研究拉面课题时，她还参与了感官评定，并邀请拉面师傅协助测试，以提升拉面口感。王雯乐于分享她的大学生活，旨在展现学习农学的乐趣。

调查结果表明，若有机会深入了解涉农专业，68.4%的受访者倾向于参加农业相关的实践或实习活动。紧随其后的是希望实地参观农业院校（52.1%）和观看科普短视频/纪录片（51.5%）。其他受欢迎的方式还包括与在校生或从业者交流（47.4%）、参加线上公开课或讲座（37.0%）以及阅读相关书籍或文章（21.2%）。

广州一位生态农场经营者郭锐从小就对农业充满兴趣，儿时便喜欢在田间玩耍和照料动植物。中学时期，他便立志投身农业，并最终考入农业类院校。郭锐认为，许多孩子对农学并不了解，家长可以通过带他们参与农业活动、观看科普纪录片等方式，让他们更早接触农业。

53.8%的受访者期望农业院校强化农业数字化技能的培养

郭锐指出，当前一些农学院校的实践教学环节可能有所不足，学生未能真正深入田间，而仅仅在实验室进行种植实验，这与真实的农业生产存在较大差距。他期望农业院校能提供更多实践机会，帮助学生更准确地认识农业发展的实际情况。

为了让涉农专业学生能够学有所成、学以致用，公众对高校的期待包括：61.9%的受访者期待推进学科交叉，如设立“农业人工智能+”等融合型专业；56.1%的受访者希望结合地方特色产业，促进产教深度融合；53.8%的受访者强调加强智慧农业、农业大数据等数字化技能的培养；49.6%的受访者呼吁建立健全涉农人才评价体系，侧重实践能力的评估；47.6%的受访者建议高校紧跟产业前沿，增设新兴专业；41.2%的受访者希望加强职业价值观教育，引导学生服务乡村和农业发展；36.6%的受访者期待完善创新创业教育，支持学生参与智慧农业、种业创新等项目。

王雯也表达了对农业院校更加重视实践的期望。她提到，大四才开始的实习让许多同学对市场行情了解不足，也缺乏提前准备。她认为，若能与对口企业加强合作，让学生更早获得实践机会，将有助于他们更清晰地规划职业生涯。

中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授朱毅表示，近年来，农学院校整体上在积极应对挑战，与时俱进。例如，一些顶尖农科院校已成立新学院，将人工智能技术融入各学科。在产业合作方面，相关工作也在稳步推进。她用开餐厅比喻，一些地方院校可能还在厨师、服务员、供应链等环节进行磨合，但许多头部院校的“菜单”和“食材”已完成了更新换代。

在受访者中，来自一线城市的占30.7%，二线城市的占36.5%，三四线城市的占23.1%，县城或城镇的占7.2%，农村的占2.5%。

（闻阅对此文亦有贡献，王雯为化名）