未来5年，大学有这些变化！

《教育发展“十五五”规划》已由国务院发布，其中明确了未来五年高校发展将迎来一系列重要调整。

“双一流”建设高校的本科招生名额将增加超过10万人，同时，将新增一批“双一流”建设高校和相关学科。规划提出，要切实推进优质本科教育的扩容，支持部分“双一流”高校新建校区，以满足不断增长的招生需求。在学科建设方面，将重点围绕战略性紧缺领域和优势学科，适度扩大“双一流”建设的范围，并新增若干相关高校和学科。基础学科的建设将得到加强，促进应用学科与基础学科的协调发展，尤其会重点支持那些能够引领新质生产力发展的新兴交叉学科。此外，还将完善顶尖学科的孵化支持机制，高质量地建设数理化生及文科类国家级高层次人才培养中心，并致力于打造一批具有国际影响力的博士研究生教育基地。针对“双一流”建设，将深化其机制和评价体系改革，探索与建设目标相匹配的差异化支持和评价方式。

在应用型本科教育方面，规划目标是建设约200所高水平应用型本科高校，并将在具备条件的本科高校内建设若干具有优质特色的学科专业。同时，将支持高校改善办学条件，并推动高校与地方、行业及企业合作，共同构建区域性的产教融合创新平台、发展智库、工程技术创新中心以及技术转移转化平台。

为了增加优质高等教育资源的供给，将通过多种渠道扩大优质高等教育资源，并将新增的教育资源适度向人口较多的省份、中西部地区以及民族地区倾斜。此外，还将健全东、中、西部高校的对口支援机制，深入实施振兴中西部高等教育的计划。对于部省合建高校，将支持其加快发展，并优化其区域布局。同时，将新建若干所新型研究型大学，并以理工农医类专业为主，有序扩大优质本科教育和研究生培养的规模。

在科研能力建设方面，高校将承担更多国家级重大科技任务，并建设国家科技创新平台基地及重大科技基础设施，以加强基础研究、原始创新和关键核心技术的攻关。还将实施高水平品牌系列期刊建设工程，目标是打造世界一流的科技期刊。规划中还提出要探索建设科技商学院，旨在打通基础研究、应用开发和成果转化之间的创新链条，并强化高校科技成果的交易平台建设。

在人才培养模式上，将着力发展高质量的本科教育，强化学生的核心知识和能力培养，深入推进本科教育教学改革试点，鼓励高校采用“项目制”的育人方式。在研究生教育方面，将打造卓越的研究生教育体系，健全学术学位和专业学位研究生在选拔、培养和评价方面的分类机制，并积极探索“博士+硕士”双学位等新型人才培养模式，同时加强导师队伍建设。