关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

日前，国务院发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建高水平的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。在未来五年内，教师在职称、薪酬、社会地位以及各项福利待遇方面将迎来一系列积极变化。

职称方面

职称制度将迎来深化改革，优化岗位比例配置，并建立动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗力度。

为促进师资的合理流动和余缺调配，将强化中小学校和幼儿园教职工编制及师资的统筹配置与保障。

同行专家评审机制将得到进一步规范和科学化，在职称评聘、评优评先等工作中，将更加注重考察教师在教书育人方面的实际成效。

此外，还将继续做好“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树和宣传工作，并推进“全国高校黄大年式教师团队”的建设，以营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资方面

中小学教师的工资长效联动机制将得到健全。

公办幼儿园教师的工资也将纳入财政保障范围。

培养方面

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的全过程，并贯穿课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。

将重点培养一批中小学名师和名校长。

同时，将实施中小学教师学历提升行动，并完善教师继续教育制度。

在教师培养规模和结构方面将进行优化，并加大研究生层次教师的培养力度。

国家乡村振兴重点帮扶县的教育人才“组团式”帮扶工作将得到深化。

高校教师发展支持服务体系将得到健全。

中央高校青年教师的科研创新能力支持项目将得到深入实施，并开展部省联动项目试点。

师范教育的办学质量将得到全面提升，师范教育协同提质计划也将得到优化实施。

高水平大学将开展教师教育，构建由综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等组成的协作机制。

“国培计划”将迎来改革，并加快构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。

教师教育能力提升工程将持续实施，旨在提高师范生的教学实践创新、跨学科学习等能力素质以及科技素养。

还将推进教师人工智能大规模专项培训。

保障方面

教育法典的研究编纂工作将加快推进，相关法律如《教师法》也将进行修订。

地方将围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，强化协同治理，并探索建立学校尽职免责制度。

教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务方面的教师优先政策也将得到落实。

普通高中的办学资源将得到扩大，学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件也将得到改善。